Cykl spotkań w ramach wymiany doświadczeń z norweską Gminą Sogndal.
Rozpoczął się cykl spotkań online przedstawicieli Gminy Ostrowiec Świętokrzyski z przedstawicielami Gminy Sogndal. W ramach umowy bilateralnej, która została podpisana w miesiącu maju obie Gminy podejmują się współpracy w zakresie kilku obszarów: ekologii, partycypacji społecznej, rozwoju przedsiębiorczości wśród dzieci i młodzieży. Założeniem umowy jest świadczenie wsparcia strony norweskiej w zakresie w/w kwestii, jak również pozyskania dobrych praktyk oraz wymiany doświadczeń.
Pierwsze spotkanie dotyczyło działań polegających na przygotowaniu i wdrażaniu programów edukacyjnych młodzieży z zakresu kształtowania postaw przedsiębiorczych.
W spotkaniu udział wzięli Wiceprezydent Miasta Ostrowca Świętokrzyskiego Dominik Smoliński, Dyrektorzy ostrowieckich szkół, przedstawiciele Centrum Rozwoju Lokalnego oraz pracownicy Urzędu Miasta, referatu ds. promocji i komunikacji społecznej. Ze strony norweskiej Ingrid Steine Bortne Sogn- Radna Rady Miasta Sogndal, Frederic Jarstadmarkenfrom odpowiedzialny za wdrażanie programów związanych z rozwojem przedsiębiorczości wśród dzieci i młodzieży. Podczas spotkania strona polska przedstawiła 3 prezentacje w temacie podejmowania działań służących budowania postaw przedsiębiorczych wśród młodych ostrowczan. Pierwsza prezentacja wykonana przez Centrum Rozwoju Lokalnego dot. zarysu działań jakie podejmowała i podejmie w najbliższej przyszłości w zakresie swoich działań statutowych Warto podkreślić, że realizowane przed tę jednostkę projekty wykonywane są w ramach Funduszy Norweskich. Kolejna prezentacja dotyczyła działań, jakie podejmuje Publiczna Szkoła Podstawowa nr 14 z zakresu rozwoju u dzieci i młodzieży kompetencji ekonomicznych oraz logicznego myślenia. Podczas prezentacji nawiązano do sztandarowych, realizowanych cyklicznie przez szkołę konkursów matematycznych, które organizowane są wspólnie z Politechniką Warszawską. Szkoła nawiązała również współpracę z Narodowym Bankiem Polskim. Dzięki realizowanemu programowi dzieci uczą się bezpiecznego i swobodnego poruszania w świecie finansów. Jako ostatnia ze strony polskiej zaprezentowała się szkoła średnia -Zespół Szkół nr 1. Placówka mocno stawia na kształtowanie postaw przedsiębiorczych wśród uczniów swojej szkoły.
Po zaprezentowaniu przedsięwzięć realizowanych przez ostrowieckie szkoły swoje działania z zakresu rozwoju przedsiębiorczości przedstawiła strona norweska. Prezentacje zawierała wiele praktycznych działań podejmowanych przez młodzież min. szycie toreb ekologicznych i ich sprzedaż, jak również stojaków na narty. Pomysły młodzieży często osiągają swój cel i mają zastosowanie w praktyce. Dużym i ważnym wydarzeniem jest organizacja targów pracy oraz spotkań młodzieży z przedsiębiorcami.
Podczas drugiego spotkania, które dotyczyło nowoczesnych metod nauczania, strona norweska rozwinęła i przedstawiła dyrektorom i przedstawicielom szkół podstawowych w Ostrowcu Świętokrzyskim koncepcję rozwoju lokalnej tożsamości wśród młodzieży poprzez platformę Minecraft Edukacja. Przedstawiono kolejne kroki, jakie były podejmowane aby zrealizować ten projekt wśród dzieci z Sogndal. Ustalono, że w Ostrowcu również przeprowadzona zostanie taka edukacyjna zabawa w formie konkursu wśród dzieci i młodzieży ze szkół publicznych i niepublicznych. Strona polska zadawała wiele pytań technicznych, dotyczących również innych zaprezentowanych innowacji.
Przedstawiciele Sogndal ponadto zaprezentowali projekt, którego realizację dopiero rozpoczynają, polegający na zbadaniu umiejętności czytania wśród młodzieży, za pomocą nowoczesnych metod diagnostycznych (laserowe analizowania ruchu gałek ocznych). Dzięki przeprowadzonym badaniom chcą wzmocnić u dzieci umiejętności szybkiego czytania ze zrozumieniem.
Sogndal przykłada dużo wysiłku w rozwijanie kompetencji wśród nauczycieli, ale również zapewnienie im odpowiedniego sprzętu elektronicznego i nowoczesnego oprogramowania.
Pochwalono się również, że dzieci Sogndal uczestniczyły w projekcie wspólnego pisania książki. W związku z tym padła propozycja porozmawiania o możliwości wspólnego zrealizowania części projektu „Miasta OdNowa” dotyczącego powstania komiksu traktującego o lokalnej historii.
Po stronie polskiej wszyscy obecni uczestnicy (głównie dyrektorzy szkół) zaprezentowali realizowane w Ostrowcu Świętokrzyskim nowatorskie metody nauczania min. nauczanie kształtujące, z wykorzystaniem rozszerzonej rzeczywistości, debaty młodzieżowe.
